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做实生涯教育,助力大学生职业生涯规划与发展

作者:文管    文章来源:    点击数:    更新时间:2021-06-24 15:54:21

大学生职业生涯规划,是帮助大学生尽早认识自我,发展自我,完善自我的有效模式。为更好地给学生创造良好的育人环境,落实落细生涯教育相关工作,航空与汽车学院特此成立了大学生职业生涯规划工作室,由学院副书记、副院长田静担任主持人,我院组织员、团总支书记和辅导员为指导老师。

教师重培养,打造职业生涯教育“双师”团队

该工作室成员中包含1名重庆市就业创业专家库成员1名就业指导师3名讲师6名一线学生工作者,成员结构合理,全员参加过系统的大学生职业生涯规划和就业指导培训2名老师取得全球职业生涯规划师证书4名老师取得全球生涯教练证书,并且前期奠定了相当理论、科研、实践基础。 

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就业重指导,激活学生自主探索学习的能力

大学生职业生涯规划工作室通过开展生涯意识唤醒、塑造就业面试力等专题班会、讲座、专题报告会,提升学生专业规划能力和素养。并以“瑞士荣格理论职业性格测试”“大学生职业生涯规划书”等帮助学生实现自我探索,激发自主学习原动力,树立 “找准自我定位、寻找自我方向、明晰自我出路”的生涯自助思维。并积极组织学生参加“大学生模拟求职招聘大赛”和创新创业类专题培训,营造良好求职就业氛围。并定期探望顶岗实习学生,进一步了解学生实习情况和用人单位、社会行业对人才培养的需求情况。

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规划有定制,为大学生职业生涯奠定坚实基础

学院以“我的成长我做主、我的未来我规划、我的职业我选择”的规划模式展开大学生职业规划。特设立“成长记录档案”,督促学生时时进步,时时反思。指导新生制定个性大学规划书,展示成长足迹,开展班级风采展示评比,提升当代大学生的自我规划与自我管理能力,增强班级凝聚力和号召力。

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过程有特色,实现大学生个性发展有的放矢

学院开展以“变化中计划,计划中成长”为原则的生涯引导行动。面对大一新生就开展以院情教育、专业教育、企业专业认知、职业倾向测评、师生教学座谈会、“新生杯”篮球联谊赛等系列活动,提升大学生对于职业定位和专业发展的正确认知。

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师生强联系,实现党员先锋精准指导

学院制定一名党委委员联系 1 个党总支或 1 个师生党支部,一名党总支委员联系 1 个师生党支部,一名党支部委员联系 1 个学生班级(团支部),一名党员教职工联系 1 名学生(家庭经济困难学生为主),一名学生党员联系 1 名普通学生。从思想发展、专业学习、社会实践等多个方面进行教育和引导,帮助学生树立正确的就业观、生涯观。

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专业强推广,构建生涯教育一体化平台。

依托北森生涯学院吉讯大学生职业测评与规划系统,解决我校学生的生涯启蒙、职业规划、就业测评以及就业能力提升问题,积极为我校毕业生全员测评,并对我校毕业生画像进行研究。特别是制定《职业生涯收纳面谈表》和《立场分析表》,根据反馈情况,指导老师开展针对性的帮扶和指导,满足学生个性化发展需求。

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我院以大学生职业生涯规划工作室为依托,立足我校,服务师生,以更高质量和更充分就业为目标,满足学生个性化、差异化需求,开展大学生职业生涯规划和咨询工作,同时依托学生专业人才培养方案,以“第一课堂+第二课堂”的“理论与实践”的结构化重组改革模式,将生涯教育贯穿大学生学习生活全过程,积极探索实施生涯教育实践活动。

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