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重庆青年职业技术学院 关于开展2020年高等职业院校适应 社会需求能力的自评报告

作者:文管    文章来源:    点击数:    更新时间:2020-10-30 13:04:10

重庆青年职业技术学院

关于开展2020年高等职业院校适应

社会需求能力的自评报

重庆市政府教育督导室

根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展2020年全国职业院校评估工作的通知》国教督办函〔202025)、《重庆市教育委员会重庆市人民政府教育督导室关于做好2020年高等职业院校适应社会需求能力评估和中等职业学校办学能力评估工作的通知》相关文件精神,我院高度重视、稳步推进,制定了详实可行的实施方案,开展了扎实认真的自查和自评工作,现将具体情况汇报如下:

一、适应社会需求能力情况

(一)办学基础能力

1. 办学经费收入水平

我院经费来源稳定、可靠,国家财政性教育经费从20177433.32万元增长到20197513.32万元,事业收入从2017年的3493.06万元增长到2019年的4852.65万元,资金保障能力不断提升。

2. 教学、实习仪器设备产值

我院教学、实习仪器设备资产总值从2017年的3066.30万元增长到20193269.65.00万元。

3. 教学行政用房面积

我院教学科研及辅助用房面积69011.35平方米、行政办公用房面积11602平方米。近五年来,我院校园建设累计新建、改扩建各类校舍65381平方米,校园环境不断改善,实施改造了实训室、学生公寓、广柑林、校园道路等。

4. 信息化教学条件

我院现已完成校园网络多出口建设,接入互联网出口带宽4000Mbps,部署有核心交换机1台、教学用终端计算机982台、网络信息点数2500个,拥有的数字资源总量达20500GB,基本实现了行政办公、教务教学、学生顶岗实习、网络课程与教学、教学资源库系统、校园门户系统、网络安全系统等范围的信息化管理,实现了校内所有办公室、教学楼、实训室等无线网络全覆盖。

5. 实习实训条件

我院着力改善实训条件,统筹规划校内实训基地建设,现有校外实习实训基地数63个,校内实践基地数59个,可使用的校内实践教学工位数2127个,初步建成财会金融实训中心、航空汽车实训中心、学前教育实训中心、健康服务实训中心和人工智能实训中心五大实训中心,较好地满足了学生实习实训需要。2018学年学生校外实习实训基地学时总量达到了196185/日。

(二)师资队伍建设

学院始终坚持“引培并举”的原则,完善人才引进与培养的相关政策、措施,调整人才引进模式,建立更加科学的选人、用人制度。目前我院学历教育在校生总数8899人,在校教职工数372人。专任教师数258人,其中专业教师数213人、双师型教师84人。各类兼课教师150余人,聘请企业、行业的管理人员、专业技术人员和高技能人才的兼职师资队伍80余人。

学院按照科学规划、合理调配、保障经费的原则,坚持在职培养为主,外出培养为辅,多种培养形式并举,丰富教师成长渠道。近三年组织国内进修、访学、交流等师资培训300余人次。组织教师到企业实习、挂职锻炼,参与生产管理、技术研发、市场服务等200余人次,选派11名教师到美国、德国、英国、加拿大等学习培训。教师能力得到有效提升,成果逐渐丰硕,近3年教师获得全国教学技能大赛奖项2项,教师获得省部级奖励共40余项,获得市级及以上竞赛优秀指导教师60余人次。2位教师被评为重庆市教书育人楷模。

(三)专业人才培养

1. 专业设置

2018年我院被市教委确定为优质高职院校建设培育单位以来,专业建设工作全面提速,专业内涵不断完善,专业结构持续优化。我院以产教融合、校企合作为主线,围绕人工智能、“互联网+”、大数据等新时代特色,积极融入国家“一带一路”倡议和长江经济带发展战略,对全院专业进行动态调整,重新组建成立经济管理学院、学前教育学院、健康医学院、人工智能学院、航空与汽车学院等 5 个二级学院,增设学前教育、护理等新专业,撤销改造市场营销、舞蹈表演等老旧专业,招生专业优化调整为 28 个,主干专业基本稳定、专业集群更加明显、发展方向更加明确、专业结构更加合理。学院全力加强质量工程建设,完成统计与会计核算、机电一体化2个市级骨干专业的验收工作,其中机电一体化专业获批国家级骨干专业,先后完成金融管理、物联网应用技术、物流管理和学前教育等十余个新专业合格评估,推进人力资源管理、动漫制作等3个市级专业教学资源库建设,完成学前教育、机电一体化2个市级双基地的立项与中期考核,专业建设成效进一步增强。积极探索“项目化课程重构”,草拟了“项目化课程重构工程”实施方案,明确了课程重构规划与建设任务,立项院级33门项目化重构课程,完成院级7门在线课程验收工作,已建成7门市级在线精品课程,线上线下混合式教学深入课堂。拟定学院课程思政示范项目管理办法,探索将思政的盐融入的课程的汤,首批立项项目9项,培育项目12项,在课程标准、专业教学标准的修订工作中,将思想政治教育纳入专业课程教学标准中,贯穿于专业课程教学中。积极推进教学手段改革,组织开展全院教师在线开放课程、金课建设专题培训,常态化开展学院微课大赛、说课大赛、教学设计大赛等赛项,积极筹备、组织教师参加市职业院校信息化教学大赛、市教学设计大赛和市高校微课教学比赛等重要赛项。十三五时期我院教师在重庆市微课、教学设计、说课、信息化教学大赛等赛事中荣获30余项奖项,质量工程建设成效凸显。

2. 学生发展

学院确立培养工匠精神的目标定位,以工匠精神为内核,着力培育一批职业性、专业性强的高技能人才。成立工匠精神培养领导小组,增聘能工巧匠作校外导师,聘请了校外企业工匠、技能大师、劳动模范等5位教育、金融等领域的杰出代表,担任学生工匠精神培养培养校外导师;特邀心理咨询、职业生涯规划、就业指导专家3名作为工匠精神培养的专门导师。建设校外实习实训基地1个,增聘能工巧匠作校外导师,推进2个辅导员工作室建设,实行机制队伍双保障。培育2个工匠文化品牌活动,开展“匠心风行”社会实践活动,组织1000余名学生深入企业实践。专业课、实训课、就业指导课教案融入工匠精神培育目标,实现课程活动协同育人,校企协同育人。我院工匠精神育人成果被重庆电视台作为典型案例推出专题电视片——《工匠摇篮》。五年来,共有学生360人次在市级以上职业技能大赛和文体比赛中获奖,其中市级及以上技能大赛获奖98项,获得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖1项,女子啦啦操队蝉联2次全国比赛冠军,连续五年被表彰为重庆市大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进集体、学院共建市民学校工作成为重庆共青团先进典型。学院借鉴技能大赛先进标准,创新人才培养模式,重视各专业技能竞赛项目,为学生搭建各类实践锻炼平台。2019年学院共46个专业技能兴趣小组开展专业技能竞赛常态化训练,真正实现学生以赛促学、以赛促练;组织开展学院第十一届综合职业技能竞赛,举行赛事31场,参赛学生3700余人次,竞赛项目均与市级以上竞赛对接,实现专业全覆盖,学生全员参与。

3. 毕业生就业

学院毕业生就业渠道多元化,我院毕业生的适应能力、组织能力、协调能力、创新能力得到了用人单位的高度认可。学院毕业生就业于重庆市机场集团有限公司、中国邮政集团、成都铁路局、重庆世纪金源大饭店、百度网讯科技、京东方光电科技有限公司、重庆政府机关幼儿园、长安集团、重庆中国青年旅行社有限公司、渝北区益群社工服务中心等企事业单位,部分学生考取公务员、村官或升入本科院校继续深造。近年来,我院对就业工作实行科学分工与目标责任制,成立了就业工作领导小组、就业指导中心、就业指导教研室,全院有专、兼职就业工作人员20人。2019年,学院多措并举提升就业质量:一是不断健全就业管理与帮扶工作考评机制,将就业工作各项指标细分到年度目标考核中,形成了上下联动、全员参与的毕业生就业工作考核与激励机制;二是建立了经费保障制度,改善了就业办工作条件,完善了就业一体化服务平台;三是建立“家庭经济困难”毕业生和就业困难毕业生档案库,对“双困”毕业生进行面对面的个性化就业指导和开通经济绿色通道;四是建立毕业生就业信息管理制度,学院网站设立就业信息网,成立了就业协会并开通微信公众号,及时发布就业相关信息,保障信息畅通,方便毕业生网上求职应聘。

学院2019届毕业生人数1847人,就业率为92.04%,其中85.7%的毕业生在重庆市就业,主要就业领域为教育、金融、社会工作、信息及通信产业,学院为重庆市现代服务业的发展和地方区域经济社会发展输送了大量人才。

(四)社会服务能力

进一步加强校企合作,扩展和密切行业、企业联系,探索建立校企合作产教融合的长效机制体制,努力为区域经济社会发展服务。我院组织人员分赴北京、深圳、宁波、杭州、中山等地与华为、中关村新迈尔、中德诺浩、国泰安、深职院、宁波职院、中山火炬职院等单位开展合作交流,先后与华龙网、华夏航空、JW万豪、北汽银翔、金源酒店、北碚职教中心等40余家单位建立了合作关系,并在产教融合、专业共建、共同培养、工学交替、共建实习实训基地、师资培训、技术交流、顶岗实习、学生就业等方面进行深入合作。

为深化产教深度融合成果,学院以服务中小微企业结构转型和产业升级为目标,深度开展产教融合、科教结合,电子商务、智能导航、智慧康养等技术运用于贵州掌酷科技发展有限公司、重庆磐茂科技有限公司、重庆知行数联智能科技有限责任公司等企业。2019年,学院成为全国首届城乡融合联盟副主席单位,与中国国际贸易促进委员会商业行业委员会深度合作建立了国际经贸规则与标准研究基地,拓展了社会服务的范围,提升了社会服务的能力。同时,在提供社会服务的基础上,学院与部分优质企业深度合作,建设二级企业学院,目前学院在建成熟的企业学院共4个,即华龙网学院、航空学院、健康医学院、本酷电商产业学院。

1. 技术技能积累与社会服务

突出抓好技术技能积累。我院现新立项科研项目47项,其中:纵向项目21项,项目金额为82万元;横向项目7项,项目金额为322.5元;院级重大科研项目9项,项目金额为18万元;院级科研创新团队8项,项目金额为47万元;院级技能大师工作室2项,项目金额为20万元;新申报发明专利等知识产权60余项,其中已授权发明专利1项,实用新型专利11项,软件著作权19项。咨政报告《三峡库区面源污染治理难点与破解对策》被《重庆社科智库成果要报》采用,并被市人民政府李明清副市长批示。

突出抓好社会服务工作。紧贴重庆战略新兴产业发展开展科技服务工作,电子商务、智能导航、智慧康养等技术运用于贵州掌酷科技发展有限公司、重庆磐茂科技有限公司、重庆知行数联智能科技有限责任公司等企业。2019年,学院成为全国首届城乡融合联盟副主席单位,与中国国际贸易促进委员会商业行业委员会深度合作建立了国际经贸规则与标准研究基地,拓展了社会服务的范围,提升了社会服务的能力。

突出抓好科技推广宣传。组建了文化科技服务团队、农村电商科技服务团队,深入三峡库区、北碚、长寿、涪陵、丰都、石柱、忠县、万州、开州、云阳、奉节、巫山等地开展科技宣传60多次,受到群众欢迎。成立了科普志愿服务团队,积极发动师生参与科普志愿服务,深入北碚区各街道、长江上游生态文明科普宣教中心等地广泛开展科普志愿服务活动,取得了良好社会声誉和科普效果。

突出抓好科研平台建设。整合IOT青年众创营、100℃众创空间、梦想空间三个市级众创空间资源,新购云桌面、大数据智慧发布系统等科研仪器,新增科研仪器设备值210万元。

突出抓好科研规范管理。充分发挥我院学术委员会的作用,切实加强学术管理,新出台了《重庆青年职业技术学院科学数据管理办法(试行)》《重庆青年职业技术学院应用技术推广中心管理办法(试行)》等科研管理制度,切实开展科研放管服工作,为教职工开展科研工作提供优质服务。

2. 社会培训与地方服务

积极开展高等教育自学考试管理服务工作。2019年组织专衔本各类考试累计1600余人次,累计新注册高等教育自学考试专衔本人数176人,新增毕业人数43人,涵盖工商企业管理、人力资源管理、会计、学前教育等5个专业。先后同西南大学、重庆师范大学、重庆城市管理职业学院等单位开展了广泛并卓有成效的交流调研,研究高等教育自学考试的发展方向和趋势,探索发展的新途径,制定并印发了《重庆青年职业技术学院高等教育自学考试工作管理办法》。

有效拓宽职业技能培训工作平台。为深入实施学生职业技能提升工程,开展职业技能水平和资格鉴定,学院组织各系学习了《人力资源社会保障部关于公布国家职业资格目录的通知》,参加了市人社局落实国家职业资格目录工作布置会,梳理了我院各专业对接资格证书门类。积极协调市人社局努力搭建我院学生职业资格证书平台,有效拓宽职业资格证考试和培训工作途径,致力提升我院各专业学生职业资格证书获取率。2019年共鉴定电工四级166人,获得证书166人;育婴员四级186人,获得证书165人,三级10人,获得证书10人。

做好社会实践活动,实现全员实践坚持全员参与与集中开展相结合,坚持寒假村官挂职和暑期三下乡集中并举。2019年,我院集中组织暑期三下乡社会实践服务队6支,参与师生数54人次;村官挂职集中服务队5支,参与师生数38人次,收集社会实践调研报告144篇,优秀调研报告12篇。我院社会实践服务队先进事迹被多家主流媒体相继报道。

常态化开展志愿服务工作,打造品牌服务。一是推进市民学校平台建设。在院校地共建两江名居市民学校常态化开展了四点半课堂、发现美丽、环境保护、法律援助等专项志愿服务活动共计137次,受众万余人次。二是进一步推进志愿服务项目的品牌化。积极引导各系团总支打造志愿服务品牌。形成文化艺术专项志愿服务队、市民学校专项服务队分队、医疗专项服务队。每学年长期坚持在学生无课时间段开展志愿服务活动,如每周前往北碚区蔡家两江名居开展3次相关活动,每周前往北碚区敬老院开展2次相关活动,全年共计累积活动5838人次。

3. 精准扶贫与对口支援

为深入贯彻落实国家精准扶贫战略,着力解决两不愁,三保障基本民生问题,确保2020年如期实现全面建成小康社会,在重庆市教育工委关于脱贫攻坚的部署下,我院积极响应市教委扶贫办相关要求,集教育之智,拓扶贫之路,全力助推巫溪县天元乡脱贫。

二、存在的问题与不足

成绩弥足珍贵,问题不容忽视。学院内涵建设项目虽然取得了长足的进步和可喜的成绩,但是我们也清醒地看到学院仍然存在一些问题、短板和不足,制约了项目成果的积累与项目进度的推进。

(一)办学条件亟待进一步改善

受制于租地办学影响,基本办学条件的改善无法完全满足学院快速发展的趋势与需要。随着办学规模的不断扩大、学生人数的不断增加,一方面校园及周边环境未能从根本上得到改善,难以满足学院发展的地理空间需求,校园环境建设面临掣肘,影响着学院的品牌和形象打造;另一方面,校内实训场地、配套硬件设施建设无法实现较大突破,成为制约专业群发展的最大瓶颈和不稳定因素,2019 年在校学生人数同比增长 56.77%的现实使得教学资源捉襟见肘。尽管学院创新发展思路,在与重庆教育管理学校的深度合作中,实训场地、生均图书、生均教学仪器设备等基本办学条件得到了明显改善。但是,两校整合还需要进一步做实,办学空间仍需要进一步拓展,这样办学条件才能得到根本性改善。

(二)专业特色有待进一步凸显

首先,一流专业群内各个专业之间联系还不够紧密、发展还不均衡,课程体系设计、教学资源配置等未能充分体现“群”的优势,特色专业仍需打造以带动和辐射其他专业整体发展;其次,一流专业群服务区域经济社会的行动能力、服务水平仍需提高,品牌效应尚不凸显,需要在区域优势产业和新兴产业发展中寻找学院服务着力点和发力点,为专业发展和学院发展拓展新空间;最后,目前各专业群尚未形成具有重大影响力的特色成果,校企共建专业群的力度还有待继续加强,对于人才培养模式创新的探索还需要持续深入。

(三)师资力量有待进一步增强

我院高度重视师资队伍建设,不断加大师资经费投入、大力引进高层次人才、优化师资成长环境,取得了较大的进步,但整体水平还有待提高。首先,学院师资队伍总体数量虽然达标,但各专业群之间分布不平衡,新设专业师资缺口较大;其次,高层次人才数量不足,特别是市级及其以上高层次人才缺乏,各专业群学历职称分布不均衡;再次,虽然进一步加大了师资研修培训投入,但成效还不明显,缺乏研修培训的绩效考核评价;最后,虽然进一步完善了师资队伍建设体制机制与制度体系,但职称评审、考核评价等制度还不能适应学院的快速发展,其激励导向作用还不明显。

三、改进策略与措施

2020 年,我院将按照“补短板、强弱项、育特色、提质量”的工作思路,以壮士断腕的决心、背水一战的勇气和攻城拔寨的拼劲,奋力破解发展难题、增强发展后劲、培植发展优势、凝练发展特色,精准施策、合力攻坚、发力冲刺,遵循高职教育发展规律,突出立德树人根本任务,深化改革创新,推进内涵建设,继续毫不放松抓紧抓实抓细各项工作,全力推动优质校各项建设任务全面见效,坚决打好打赢优质校建设的攻坚战,确保跨入重庆市优质高等职业院校的行列。

(一)加快推进两校融合拓展办学空间

一方面,坚持在市委教育工委、市教委的坚强领导下,与重庆教育管理学校加强深度合作、融合发展,充分运用好教管校已有各项资源,全面实现两校人财物资源共享,保障教育教学活动的有效开展,以“空间换时间”方式,有效弥补基础薄弱、硬件不足、软件落后等问题。20209月,学院办学主体将转移至巴南校区,届时将从校园环境、办学条件、师资力量、实训场地等方面实现质的转变。另一方面,加快推进与巴南区政府、高职城管委会等的沟通衔接,积极争取市教委、市财政局等的大力支持,力争年内在高职城新征土地300余亩,启动规划设计工作,为学院未来高质量发展提供保障。

(二)大力实施产教融合形成办学特色

学院将继续深化和拓展校企合作办学,通过打造更多各具特色的企业学院、产业学院,进一步优化专业结构布局,努力打造优势特色专业群。围绕“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的主线,不断完善相关规章制度,共同加大对于“1+X”证书制度、学分制、现代学徒制、订单班培养等方面的探索,在技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展更加广泛和深入的合作,实现产教的深融合、真融合,开创产教融合、校企合作新局面。同时加强校校合作,借助西南大学、深圳职业技术学院的教育平台,提升学院办学水平和教学质量,打造学院办学品牌,进一步提高毕业生核心竞争力。

(三)着力加强队伍建设增强办学实力

压实二级学院师资队伍建设责任,形成“党委统一领导、党政齐抓共管,职能部门牵头、院系具体落实”的人才工作机制;加大师资招聘力度,扩大医卫类、学前类等新设专业师资数量,使各专业群师生比总体平衡;加大高层次人才引培力度,重点引进博士学历、行业企业高级职称、具有行业影响力的正高级职称师资,不断优化师资学历、职称结构,对接市级教学名师、教书育人楷模、骨干教师等人才项目,培育市级师资人才;科学设计师资培训研修规划,提高研修培训的针对性、有效性,大力培养“双师素质”教师,切实促进教师素质能力提升。

2020 年的项目建设中,学院将基于项目建设任务,着力破解目前发展中遇到的困难与问题,同时进一步拓展对外交流的渠道,以产教融合、校企合作为主线,以提升人才培养质量为根本,拓宽思路、创新手段,同心协力、快马加鞭,争创重庆市优质高等职业院校。

特此报告

重庆青年职业技术学院

2018923